Hello! My name is Anna. I am from Armenia. I am Armenian. I speak Armenian and a little English. This is my friend Tom. He is from England. He is English. He speaks English. And this is Yuki. She is from Japan. She is Japanese. She speaks Japanese and a little English too. We are friends from different countries, but we all learn English together!
ՎԱՐԺՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ
Exercise 1. Complete the sentences.
My Friends Around the World
Hello! My name is Anna. I am from Armenia. I am Armenian. I speak Armenian and a little English. This is my friend Tom. He is from England. He is English. He speaks English. And this is Yuki. She is from Japan. She is Japanese. She speaks Japanese and a little English too. We are friends from different countries, but we all learn English together!
Մի ընտանիքում կույր մարդ կար, որին տալիս էին ամենաընտիր կերակուրը, հագուստը, անկողինը՝ ամեն, ամեն ինչ, բայց գիշեր-ցերեկ թնկթնկում էր ու դժգոհում, որ իր հետ շատ տմարդի են վարվում։
Ընտանիքի մյուս անդամները եթե ջուր էին խմում, ապա կույրին կաթ էին տալիս, յուրաքանչյուրը բավարարվում էր մի աման ապուրով, բայց կույրին երեքն էին տալիս։
Նրանք կես նկանակ հաց էին ուտում, իսկ կույրը՝ երեք։
Բայց միևնույն էր, նա ողբում էր շարունակ և անիծում իր բախտը։
Եվ կույրի ծնողները, չդիմանալով նրա թնկթնկոցին, շատ բարկանում և մորթում են իրենց միակ գառը, խորովում են և սկուտեղով մատուցում։
Կույրը հոտվտում է, հետո շոշափելով ուզում է չափը իմանալ։ Վերջապես սկսում է ուտել։
Առաջին պատառը կուլ տալիս ասում է.
-Եթե էսքանը ինձ եք տալիս, հիմա ո՞ վ գիտի ամեն մեկիդ մի ոչխար է հասել։
Առաջադրանքներ
1. Ընթերցի՛ր առակը և մեկնաբանի՛ր:
Կույր մարդը անշնորհակալ է , չի գնահատում իր ընտանիքի անդամների ջանքերը ու հոգատարությունը։
2. Բնագրից օգտվելով, բնութագրի՛ր առակի գլխավոր հերոսին:
Меня зовут Давид. Моя родная страна – Армения. Я живу в Ереване. А это мои друзья. Мы часто вместе играем и учимся.
Вот Аня. Её родная страна – Россия. Она из Санкт-Петербурга. Аня любит рисовать. Это Ли Вэй. Он из Китая, из Шанхая. Ли Вэй хорошо играет в шахматы. София из Германии, из Мюнхена. Она любит читать книги. Пьер из Франции, из Лиона. Он хорошо поёт и играет на гитаре. А Майкл из США, из Нью-Йорка. Он любит спорт и хочет стать футболистом.
Я очень рад, что у меня много друзей из разных стран! Мы узнаём друг о друге много интересного и всегда весело проводим время.
Ответь на вопросы:
Откуда я?-Я из Е
Кто ты по национальности?
Кто по национальности твои родители?
Кто по национальности твой лучший друг (твоя лучшая подруга)?
Составь “карту друзей”.
1.Нарисуй шесть кружков с именами друзей.
2.Напиши под каждым кружком страну, город и что любит делать этот друг.
1․ Զբոսաշրջիկները առաջին օրում անցան 20 կմ ճանապարհ, որը 5 անգամ քիչ է երկրորդ օրվա անցած ճանապարհից։ Որքա՞ն ճանապարհ են անցել զբոսաշրջիկները այդ երկու օրում։ 5×20=100
100×20=1200
2. Ի՞նչ թիվ է թաքնված քառակուսու և եռանկյան հետևում: 3 6
3. Որքանո՞վ կմեծանա միանիշ թիվը, եթե նրա գրությանը ձախից կցագրենք 2 թվանշանը
26 20
4. Որքանո՞վ կմեծանա միանիշ թիվը, եթե նրա գրությանը ձախից կցագրենք 5 թվանշանը
45 40
5. Տրված 2 թվին աջից կցագրել 4, ձախից՝ 1։ Ստացված թվից հանել տրված թիվը։
124
6. Տրված 21 թվին աջից կցագրել 3, ձախից՝ 1։ Ստացված թվից հանել տրված թիվը։
1192
7. Տրված 15 թվին աջից կցագրել 5, ձախից՝ 1։ Ստացված թվից հանել տրված թիվը։
1155-15=1140
8․ Համեմատի՛ր
1․ Զբոսաշրջիկները առաջին օրում անցան 20 կմ ճանապարհ, որը 5 անգամ քիչ է երկրորդ օրվա անցած ճանապարհից։ Որքա՞ն ճանապարհ են անցել զբոսաշրջիկները այդ երկու օրում։
2. Ի՞նչ թիվ է թաքնված քառակուսու և եռանկյան հետևում:
3. Որքանո՞վ կմեծանա միանիշ թիվը, եթե նրա գրությանը ձախից կցագրենք 2 թվանշանը
52
4. Որքանո՞վ կմեծանա միանիշ թիվը, եթե նրա գրությանը ձախից կցագրենք 5 թվանշանը
35
5. Տրված 2 թվին աջից կցագրել 4, ձախից՝ 1։ Ստացված թվից հանել տրված թիվը։
124-2=122
6. Տրված 21 թվին աջից կցագրել 3, ձախից՝ 1։ Ստացված թվից հանել տրված թիվը։
1213-21=1192
7. Տրված 15 թվին աջից կցագրել 5, ձախից՝ 1։ Ստացված թվից հանել տրված թիվը։
Մի օր մի աղջիկ տեսավ, որ իր տան առաջ բացվել է կախարդական ճանապարհ՝ պատրաստված գունավոր չուպաչուպսներից ։ Նա քայլեց այդ ճանապարհով և հասավ մի քաղաք, որտեղ ծառերին չուպաչուպսներ էին աճում, լամպերի փոխարեն կախված էին փայլուն քաղցրավենիքներ։ Բարեսիրտ մարդուկները նրան ասացին․
– Դու եկել ես մեր գաղտնի ճանապարհով, ուրեմն մեր հատուկ հյուրն ես։
Աղջիկը զարմացած էր իր շուրջը կատարվածից ու խնդրեց մարդուկներին, որ ինքը մնա ու ապրի իրենց հետ ։ Մարդուկները նրան բացատրեցին ,որ դա հնարավոր չի,5 քանի որ միայն քաղցրավենիքով աղջիկը չի կարող սնվել ու պետք է վերադառնալ ։ Աղջիկը հասկացավ:
Նա խնդրեց իր մոտ պահել մի կարմիր չուպաչուպս, որ միշտ հիշի այդ հրաշք օրը։
Որքանո՞վ կմեծանա երկնիշ թիվը, եթե նրա գրությանը ձախից կցագրենք 4 թվանշանը։
Եռանիշ
Որքանո՞վ կմեծանա եռանիշ թիվը, եթե նրա գրությանը ձախից կցագրենք 5 թվանշանը։
քառանիշ
Որքա՞ն կմեծանա քառանիշ թիվը, եթե նրա գրությանը ձախից կցագրենք 9 թվանշանը։
հնգանիշ
Որքանո՞վ կմեծանա եռանիշ թիվը, եթե նրա գրությանը ձախից կցագրենք 4 թվանշանը։
քառանիշ
Տրված 21 թվին աջից կցագրել 3, ձախից՝ 1։ Ստացված թվից հանել տրված թիվը։
1213-21=1192
Տրված 3 թվին աջից կցագրել 5, ձախից՝ 4։ Ստացված թվից հանել տրված թիվը։
435-3=332
569-ին աջից կցագրել են 5 թվանշանը: Արդյունքում որքանո՞վ մեծացավ թիվը:
քառանիշ
Լրացուցիչ
1․ Կարդա՛ թիվը՝ 148654, և պատասխանի՛ր հարցերին։ ● Ի՞նչ է ցույց տալիս 4 թվանշանը տրված թվի գրության մեջ։
տասնիյակ հազարներ ● Քանի՞ կարգային միավոր կա այդ թվի հինգերորդ կարգում։ տասնավորներ ● Քանի՞ կարգային միավոր կա այդ թվի չորրորդ կարգում։ հարյուրավոր 2. Կարդա՛ թիվը՝ 324707, և պատասխանի՛ր հարցերին ● Ի՞նչ է ցույց տալիս 7 թվանշանը տրված թվի գրության մեջ։
հարյուրավորներ ● Քանի՞ կարգային միավոր կա այդ թվի հինգերորդ կարգում։
միավոր ● Քանի՞ կարգային միավոր կա այդ թվի երկրորդ կարգում
տասնյակ հազարավոր
3․ Փորձի՛ր կռահել պատասխանները։ ● Երկու թվերի տարբերությունը 420 է։ Որքանո՞վ է մեկը մյուսից մեծ։
420 ● Երկու թվերի քանորդը 5 է։ Քանի՞ անգամ է մեկը մյուսից մեծ։
5x
4․ Ո՞ր թիվն է համապատասխանում 6հազ․+5տ․ +1մ․ կարգային գումարելիների գումարին։
